教習の流れ

カリキュラム方針

【イメトレ重視】【お題型】【自己評価型】

エゴグラム心理診断では、【受動的】【論理的】【高責任感】

が強い性格であると分かりました。

このタイプの方は決まりやルールを守って、人に迷惑を掛けない事を非常に大切にされる方です。
また、ルール外の出来事やイレギュラー時に対応に悩む傾向もございます。

実際のレッスンでは、まず車の動き方、実際の走り方のイメージトレーニングを重点的に行い、問題なく運転出来た安心感を感じて頂き、運転は怖くないと実感頂く事が出来ました。

その後、道を間違えた場合や、狭い場所に迷い込んで来た場合等
イレギュラーな場合をその方独自のルールとしてお題化、実際に実践する事でどんな場面でも、安心して対処出来る
強いドライバー様に成長されました。

例②　東京都港区　４０代女性の場合

カリキュラム方針

【実践重視】【自主チャレンジ型】【他者評価型】

エゴグラム心理診断では【能動的】【慈愛心】【遊び心】
が強い性格である事が分かりました。

このタイプの方は何事もまずは挑戦する強さをお持ちです。
また、ルールより感覚を大切にされていらっしゃいます。

しかし、適切な感覚を初期に掴めないと、
苦労される方が多い傾向にあります。

また、お客様から、子供を送りたいけど、子供を危険に晒す事が怖いから、子供に安心して乗って貰える事を最優先にしたいとご要望を頂いておりました。

実際のレッスンでは、ルールの説明は少しに留め、運転する時間を多く取り、運転しながら感覚の改善を行う事を大切にし、
運転感覚を掴めた実感を最優先に感じて頂きました。

また、最後はご家族同乗でレッスンを行い、意見を頂き
正しい運転感覚を持つことが出来たとしっかり実感して頂く事が出来
お子様も安心して乗せられる、強いドライバー様に成長されました。